¿Conoces la regla del 80-20? Usarla para identificar aquello que marca la diferencia

aquello que verdaderamente te diferencia como profesional, situándote en ese 20%, te ofrece el 80% de tu éxito

Hay cosas que tenemos muy claras pero con otras, a veces, nos atascamos y no sabemos cómo avanzar.

Usa la regla del 80-20.

En 1906, Wilfredo Pareto (interesantísimo personaje), hizo una famosa observación “el 20% de la población poseía el 80% de la propiedad en Italia”.

De ello nace el Principio de Pareto, también conocido como la regla del 80-20.

Lo bueno de la regla del 80-20 o Principio de Pareto es que no sólo sirve para el estudio de población que realizó Pareto sino que es extrapolable.

Identificar el valor profesional

Para identificar tu valor profesional o el de otros, si eres jefe de un equipo o trabajas en el área de talento, la mejor pregunta es:

  • ¿Cuál es el 20% que está creando el 80% del éxito? 

Los profesionales con un desempeño más alto también navegan mejor por la incertidumbre y en entornos de alta complejidad

Buscar aquello que verdaderamente marca la diferencia profesional, para situarse en ese 20% que ofrece el 80% del éxito.

Preguntas:

  • ¿Qué es lo que me diferencia?
  • ¿Cuál es mi potencial?
  • ¿Qué me gusta?
  • ¿Qué se me da bien?

Pensar en el día a día profesional:

  • en cómo te relacionas
  • en qué tareas eliges las primeras
  • que funciones son las que más te gustan
  • que sueles enseñar a otros
  • que conocimiento compartes

De esta reflexión se extrae lo que realmente marca la diferencia profesionalmente (liderazgo, honestidad, confianza, especialización,….)

Trabajar en potenciar esa diferencia es importante porque ese 20% va a ofrecer un desarrollo y un desempeño del 80%.

Concentrar las preguntas de desempeño para poner foco a un entorno personal de aprendizaje que trabaje el 20%.

Conocer la regla del 80-20 y usarle para identificar aquello que marca la diferencia.

¡Gracias por tu comentario y por compartir el post!

Foto de cabecera: Pixibay y geralt

Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

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